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恃強欺弱的霸凌行為，已成為校園安全的重要事情，所以公部門、校方、公民社會與媒體，都應發揮自身影響力，正視與積極防杜，讓校園霸凌事件減到最少，還給校園一個乾淨無暴力的空間。
最近校園霸凌（bullying oncampus）的新聞不斷，引起社會各界關注。霸凌一詞是從英文bullying而來，指的是恃強欺弱的行為，而恃強欺弱者，或是惡霸，英文叫bully。
校園霸凌卡通與真實相仿
美國也有校園霸凌，從很受歡迎的卡通《辛普森家庭》（TheS impsons）就可見一斑。卡通裡霸子（Bart）與麗莎（Lisa）所就讀的小學裡，就有4個小壞蛋：Nelson Muntz、Jimbo、Kerny以及Dolf，尤其是Nelson，平常除了嘲笑別人外，更是到處欺負同學；另外一個卡通《南方四賤客》（South Park）裡，主角之一的Eric Cartman也可算是校園的惡霸。
在台灣很受小朋友歡迎的卡通《哆啦A夢》，雖然內容十分有創意，也滿適合闔家觀賞，但是主角之一的胖虎，也是個人盡皆知的校園小霸王，卡通裡胖虎的行徑，通常也讓陪同孩子一起看的家長搖頭，只不過胖虎最後都會得到懲罰，讓家長鬆了一口氣。
如果以為校園霸凌只發生在國中小階段，那就錯了。傳統的恐嚇、欺負弱小、暴力相向的霸凌，其實發生在社會上每個階層、每個角落。欺負弱小或許是人的天性，有人天生懦弱膽小，所以才讓他人有可乘之機，但是校園霸凌是特別嚴重的問題，因為原本應該是教育工作第一線的校園，竟然出現種種強欺弱、大欺小的誇張行為，讓人懷疑師長們到底有沒有在教導我們的下一代？
今年9月，美國一位13歲的初中生Seth Walsh在自家後院的樹上上吊自殺，原因是受不了同學在學校對他的霸凌行為；9月22日，18歲的紐澤西州Rutgers大學生Trevor Clementi，也選擇在通往紐約的喬治華盛頓大橋跳河自殺，結束短短的一生，原因是因為兩名同學將他是同性戀的私事，公布在臉書（Facebook）上，讓他想不開。這兩起事件，同樣引起美國社會的注意，短短的時間內，美國校園霸凌的案例不斷出現在美國的媒體上。
網路霸凌 數位虐待傷害大
離開校園，或許拳頭相向的暴力減少了，但是我們經常在報章雜誌上看到，有人的裸照被同學故意貼在網站上、性愛影片被前男友放在網路讓網友觀賞、被同事以e-mail或是手機簡訊，散布不實的黑函人身攻擊辱罵，或是隱私被同學公布在網路上，這些都是網路時代後才出現的霸凌行為，英文也出現Cyber bullying（網路霸凌）這個新詞。
網路霸凌指的是個人或是團體，利用資訊與網路科技，故意去傷害其他人的惡意行為，這些行為尤其容易出現在年輕族群之間，因為他們對於網路的使用比老一輩嫻熟。網路霸凌的行為也引起注意，美國也有團體發起立法規範這些不正當的惡意行為。
網路霸凌其實就是一種數位的虐待（digital abuse），或可說是電子霸凌（electronic bullying），因為這些必須藉由影片、電子郵件、手機簡訊等網路科技，故意去傷害、騷擾、威脅、羞辱他們想整的人，當被害者知道後，後果往往來不及挽回，隨著網路的傳送，全世界都知道、收到、看到這些資訊了。對於心智尚未成熟的學生族群，更容易受到影響。
停止霸凌 推數位人權法案
或許散發這些傷人資訊的人，只是想開對方一個小玩笑，但是小玩笑跟玩過頭之間，往往只存在著一條很細的界限，一不小心就可能越線，因此美國的MTV頻道，最近也發起A ThinLine Campaign，要對付這些網路霸凌，MTV頻道提供許許多多如何防範網路霸凌的方法，鼓勵青少年分享個人被霸凌的故事，也希望網友們一起協助推動第一部「數位人權法案」（DigitalBill of Rights）。
MTV頻道也在蘋果電腦的網路軟體商店推出一款名為Over the Line的軟體，使用者可以對軟體內容中的霸凌故事進行評比，決定這些案例是否太超過或是不算霸凌。一旦這些案例被多數網友認為是太超過了，專家諮詢服務與可能的解決方法都會被提供，只不過這個軟體目前只適用於iPhone、iPad，以及iPod Touch的使用者。
無獨有偶的，卡通頻道（Cartoon Network）也正在發起「大聲說出停止霸凌」（Stop Bullying: Speak up）活動，在網站宣導如何讓霸凌行為在校園裡被制止。
根據估計，美國中小學的學生，約有75％到85％都曾在校園內親眼目擊霸凌事件的發生，台灣校園也存在著霸凌行為。
校園本該是學生求學的單純環境，惡霸橫行校園，讓家長怎麼放心讓孩子去上學？除了政府單位外，民間強大的公民社會，以及媒體都應該扮演積極的角色，讓校園霸凌事件減到最少，還給校園一個乾淨無暴力的空間。
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