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當「莫札特效應」紅遍美國，一對夫婦在宴會中聽到一位客人說：「莫札特是聰明絕頂的天才。」那位太太立即插嘴：「喔，你說對了，莫札特的確很棒，今天早上我就看見他搭上開往康尼島的5號公車。」尷尬無比的丈夫拉著太太離開宴會。回到家後太太問：「你好像很生氣，到底怎麼回事？」丈夫不屑的說：「笨蛋，我從來沒像今天晚上這麼丟臉過，你難道不知道5號公車不會到康尼島嗎？」
什麼是莫札特效應？為什麼大家會在宴會中爭相表示認識莫札特？
1993年，美國加州大學爾灣分校的三位心理學家，在《自然》期刊上發表了一篇研究報告，他們發現在聆聽莫札特D大調雙鋼琴協奏曲10分鐘後，大學生的空間推理能力增加了9分。
之後連續幾年，有關莫札特效應的書籍、文章相繼出版，DVD、CD、玩具及其他相關產品也一路暢銷，而推波助瀾的關鍵，應該是1997年一本稱這項「奇蹟」為「莫札特效應」的書《The Mozart Effect for Children》。莫札特效應甚至影響了美國喬治亞州的教育決策與預算。
莫札特效應影響所及之廣，連動植物也聽起音樂來，尤其在日本。農夫希望藉此增加生產的量與質，賣得好價錢。而學者專家則要驗證莫札特能否讓兒童變得比較聰明。2010年，來自莫札特家鄉的維也納大學三位心理學教授，蒐集了將近40篇相關研究，進行整合分析。結果發現，沒有足夠的證據可以證明聽莫札特音樂會增加具體的認知能力。
我們不必功利的期待莫札特效應，只要好好享受音樂就是。愛因斯坦說：「我的生活中，最大的快樂來自音樂。」他的兒子曾說過，愛因斯坦在工作中遇到困難時，就會投入音樂；他的女兒也說：「在彈了一段鋼琴後，他會突然站起來說『我想到了』。」這也就是王國維「暮然回首，那人卻在燈火闌珊處」的領悟。
最近，美國一名彈吉他也彈鋼琴的企業家Craig Cortello，訪問了32位音樂素養高的企業領袖，他們都說：「每一項企業知識，我們都已經在玩音樂中學會了。」曾在哈佛大學商學院教授創新與創業、也是成功創業家的高健，是從小學鋼琴的華裔美國人。念中學時，他意外發現一群黑人在玩爵士樂，如獲至寶的加入團隊，不但影響了日後他在學術和企業上的發展，甚至出版一本名為《即興創意》的暢銷書。
讓孩子多接觸音樂，但千萬不要勉強。讓他從接觸中發現自己的興趣，因為即使都是古典音樂，兒童也會有不同的偏好。95歲才過世的鋼琴大師魯賓斯坦，小時候父親要他學小提琴，他沒有那麼熱情，直到看見姊姊彈琴時，發現鋼琴才是他的最愛，果然因此發揮了他優異的鋼琴造詣。
【完整內容請見《親子天下》2011年1-2月號】
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