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二○一○年八月十九日，立法院三讀通過大學法、專科學校法及兩岸人民關係條例等「陸生三法」修正案，教育部長吳清基振奮人心地宣佈，二○一一年開始，大學將可招收陸生來台攻讀學位，為台灣高等教育開啟新的扉頁。之前不斷陳情奔走、如今終於如願以償的國內各大學，也在此激勵下馬不停蹄、如火如荼地展開招生規畫工作。
對於少子化風暴席捲下的台灣各大學來說，陸生來台不僅如降甘霖，有助緩解生源不足危機，更可望將台灣高教發展推向新高點，絕對是多贏策略。
稱霸華人地區 台大學術排名第一
萬眾矚目的海峽兩岸招生競賽即將鳴槍起跑，究竟台灣的大學與對岸相比，有何優勢可以吸引陸生跨海就學？
在政府尚未採認大陸學歷前，媒體經常大篇幅報導台生「偷渡」赴陸求學的個案，似乎北京大學、北京清華的名氣比台大還響亮；然而，根據全球最具影響力的大學排行榜—上海交通大學所做的世界大學排名結果，兩岸三地排名第一的大學不在北大與北京清華，而非台灣大學莫屬！且從二○○三年上海交大首度公佈世界大學排名至今，台大已長達七年蟬聯兩岸三地「首席」王座，僅在二○○六年以九名之差敗給北京清華。
二○一○年，台大更以全球一百二十七名之姿擊敗新加坡國立大學的一百四十五名，首度稱霸華人地區，成大、交通、清大、長庚、中央與陽明等六校也名列世界五百大。由台灣高等教育評鑑中心所做的世界大學科研論文質量評比，台大亦連續四年榮登兩岸三地榜首，北京清華與北京大學只能苦苦在後追趕。
商管、設計、優勢學科 領先大陸有賣點
可見海外的月亮未必比較圓，台灣的大學學術水準並不輸給大陸及香港，許多學門的發展更是超越大陸。教育部長吳清基就十分推崇台灣的奈米工業、資訊、電腦科技、光電、半導體、生物醫學、熱帶醫學、設計、文化創意產業、觀光餐飲等專業領域，許多國際上的學術成就比大陸還要高，「不怕想學先進知識的陸生不來！」
甫於今年一月中旬落幕的建國百年公私立大專校院校長會議，與會近一百七十位校長也咸認，台灣高等教育在人文社科、公共衞生、臨床醫學及師資培育等領域上具有領先優勢，且大陸現況亦有所需求，建議政府政策鬆綁，並開放台灣學術界至大陸發展，擴增台灣的影響性。
「台灣的商管領域比大陸強，尤其企業管理科學整合東、西方不同文化，超越大陸甚多。」靜宜大學校長唐傳義如此認為。曾多次前往大陸考察高等教育的淡江大學教育政策與領導研究所所長楊瑩也發現，因大陸並非資本主義社會，從西方國家興起的學科，如商管與社會科學，大陸的發展確實不如台灣，如今大陸社會越趨開放與全球化，台灣的商管金融與社會科學領域對陸生而言確實是一大利基。
華梵大學教務長蔡傳暉指出，台灣的創意設計、經營管理、高科技電子產業發展比大陸早，大學的人才培育質量也相當不錯，值得陸生前來就讀。教育部亦表示，將於審查來台陸生名額時，以教學資源充裕、具吸引力的大學系所為優先，以期建立台灣高等教育口碑。清雲科技大學校長李大偉說，該校在綠能與燃料電池等新能源領域投入許多研發心力，獲選教育部十三所綠色大學示範學校之一，對陸生來說就很有特色。
文藻外語學院蘇其康校長則認為，台灣外語教育的教學環境與教學品質也是優勢。不僅外語學習環境數位化，且教師擅長使用多媒體數位器材及影像視聽教材，可以激發學子的創意。
技職教育品質勝對岸 來台學制銜接無障礙
此外，大陸的技職教育品質不及大學本科，而專科生也難以取得大學學位；相較之下，國內的技職教育成效及條件甚佳，陸生可選擇先升讀二專繼續加深專業技術能力，也可選擇攻讀科技大學或技術學院取得學士學位，吳清基深信，這對吸引陸生來台念書絕對是一大誘因。
樹德科技大學校長朱元祥則建議，應透過兩岸校際合作辦理境外專班，即「學分班加二年制技術系」的新模式，不限名額，讓就讀台灣設在大陸學分班的陸生，修讀期滿可繼續報考台灣的二技取得大學學位，擴大兩岸教育交流合作的經濟規模。
台灣高教環境健全開放 科系發展與世界同步
除了掌握學科優勢，對陸生來說更吸睛的是，台灣擁有自由、開放且均質的高等教育環境。相對於大陸的學科係以國家重點栽培為主，吳清基強調，台灣的高等教育全面發展，素質比大陸整齊，在師資質量、圖儀設備上均維持一定水準，基礎健全，且近年積極進行大學評鑑，各校教學品質更有大幅成長。而大陸的普通高校多達近兩千所，學術聲望卓越的大學畢竟是少數，整體學術水準參差不齊。
國立清華大學校長陳力俊也認為，台灣的大學學風相對比大陸自由、學生創新性高，尤其大學教授有極大的比例來自歐美知名大學，可隨時與世界對話，學生可以學到最新的知識，提升後續到國外深造的機會。
唐傳義指出，語言溝通無障礙、高素質的師資、開放活潑的教學方式與緊密融洽的師生關係，是在大陸求學比不上的。世新大學校長賴鼎銘更強調，國內大學豐富多變的社團活動絕對令陸生傾倒，「台灣的私校絕非大陸二、三流的民辦大學！」
義守大學校長傅勝利也肯定，台灣比大陸更早接觸西方科技與管理教育，師資平均水準優異，科系發展幾與世界同步，「教」與「學」同受重視；且尊重學生性向，鼓勵創意發展，社會平和自由，較易融入西方社會，可以作為陸生出國留學的先期學習與跳板，訓練獨自生活與適應西方社會的能力。
民主價值配上多元創意 大陸交換生愛上台灣
的確，許多從大陸來台短期進修的交換生皆異口同聲表示，台灣人民友善熱情、守法守序，服務專業親切，社會治安良好，環境整潔乾淨，設備先進一流，文化自由開放，充滿多元創意，非常喜歡這裏的一切，回到大陸後，「一定毫不猶豫推薦其他同學來台體驗學習！」
教育部也疾呼，台灣的民主開放價值，對陸生來說是另一種吸引力，從解嚴、開放黨禁與報禁、大陸探親、小三通等，「開放」已經成為台灣社會的主流思想，這種氛圍不僅大陸、香港、新加坡都沒有，比起日本、韓國，甚至歐美等國更是不遑多讓。
《讀者文摘》資深經理曹富生對台灣的高教環境深具信心，他說，相較於大陸，台灣高教的優勢在於開放的教育環境，社會的開放、人文的開放、創意的開放，台灣學生成為國際大賽得獎常勝軍，這些都是拜台灣高等教育成功之賜，「歡迎所有中國大陸有創意的學生都來台灣念書！」
東海大學校長程海東與中央大學校長蔣偉寧也直言，大陸的高等教育發展落後台灣至少五至十年，陸生來台念大學絕對會滿載而歸。儘管《讀者文摘》二○一○高等教育大調查的結果，大陸地區想來台灣念書的比例並不高，但「若以大陸每年參加高考的一千萬名高中生計算，百分之一的人數就是十萬人！」程海東提醒國內大學，千萬不要輕忽了這麼龐大的潛在市場。
曹富生亦說明，去年《讀者文摘》進行大調查時，政府尚未公佈採認大陸學歷及陸生來台的相關配套措施，以致影響了陸生填答的意向。如今政策已經明朗，相信會有越來越多陸生願意來台就學。
【完整內容請見《讀者文摘》2月號】
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