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陳麗雯，是新北市中小學家長協會教育議題委員會的總召集人，也是兩個十歲和十一歲孩子的媽。五月二十八日在師大附中舉辦的第六場十二年國教公聽會上，她是第一位拿到麥克風的家長。
她劈頭就問，「我們把訴求寫在一些布條上，是不是可以請協會的人陪我一起表達意見？」不久後，呼喊口號的喧嘩聲從場外傳入：「堅決反對，採計在校成績！反對假特色之名，行升學填鴨之實！」
到底什麼問題，讓家長對十二年國民基本教育這麼反感？
主要是十二年國教的入學方式，讓家長對孩子的未來感到茫然。全國家長團體聯盟理事長謝國清為了表示抗議憤然辭職，他認為家長的立場很簡單，「我們擔心孩子的受教權，孩子要快樂成長，也要念好學校。」
家長：「擔心孩子受教權」
十二年國教預計民國一○三年八月實施，和九年國教不同，不是義務教育。原先推動的理念，也是希望學生擺脫升學壓力，透過多元管道進入適合他的學校繼續深造。
繁雜的升學方式，卻將官員的美夢扭曲成家長的夢魘。原先草案中的梯次抽籤採計在校成績，可能造成學生「分分計較」；特色招生類似學測考試，卻只有一次機會，門檻更高。因此立委翁金珠說十二年國教是「換湯不換藥」。
陳麗雯說，「家長團體看不見國中教育正常化，只看見升學壓力惡化。」
如果，我想就近入學
三年後的國中畢業生，到底要用哪些管道升學？新的入學方式，真能讓孩子快樂成長、適性發展，長大做個有用的人？
全國教師會副理事長林清松解釋明星高中的迷思，「這些學校刮走的學生，本來就懂得自己念書的。」也就是說，學生表現取決於自己，而非就讀的學校。
教育部正是希望透過免試入學的制度，鼓勵學生就近入學，一舉消除升學壓力、資源浪費，並平衡各校的學生素質。
所謂免試入學，只要學生想念的學校跟畢業國中位於相同學區，即可透過登記方式免試入學。免試就學區以縣市行政區為基礎，例如整個大台北地區屬於「基北區」，目前全國共十七學區。
能夠免試升學固然吸引人，但在各校學習環境不一的情況下，社區學校不一定能夠吸引學生。苗栗縣家長協會理事長林佛樹也表示，以縣市劃分學區會擴大城鄉差距。
十二年國教實施後，公私立高中職和五專前三年一律免學費，然而其他費用仍須家長自行負擔，對弱勢家庭幫助有限。
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