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不論你是出於好奇或是習慣性去看孩子的書包，務必要有正確的觀念：看書包是出自對孩子的瞭解與關心，而非探孩子的隱私或搜查抓賊。若能以尊重和信任為原則去看孩子的書包，將有助通往孩子的內心世界。
翻看書包，是關愛，不是抓賊
孩子的書包會因不同的學齡階段，衍伸出各式各樣的問題。
我家的孩子從小就習慣媽媽會看他們的書包，因為書包在我們家不是祕密，它是學習的工具包。但時代不一樣了，現在的孩子對自己的隱私權有較多的認識，家長在面對孩子的書包時宜多多尊重，目的是在瞭解，而不是以算帳、責備、抽查、抓賊的態度去面對孩子的書包，像是關心孩子有什麼需要、孩子是否有學習困擾、同儕間遭遇哪些問題或出現不明物品等。
當透過書包發現孩子不太對勁時，切勿急於興師問罪，宜採隨機教育或視其需要性與學校老師做聯繫，以助孩子順利成長。
面對孩子的書包，亦可依不同的學齡階段而有不同的教導及尊重層次：
＊當孩子是小一新生：首次擁有正式的書包後，家長應陪伴並教導孩子書包如何使用與物品的整理擺放方式，同時藉由此種陪伴也可瞭解孩子的書包到底裝了哪些玩意兒。
＊孩子升上中年級後：該放手讓孩子自己整理，訓練孩子懂得使用並愛惜自己的書包，以培養孩子的自理能力。但父母仍需從旁關心且不定時看一看書包，才能瞭解孩子在校的人際交友、學習近況、心事困擾，甚至可擴及至日後的價值觀養成、尊重團體規範等觀念的建立。
所謂的價值觀養成，像是家長從孩子書包中發現不屬於他們的物件時，不要直接用「責備」的口吻追究對錯，而是和緩地詢問：「這東西從哪來？是跟同學借的嗎？何時要還？要記得還呦……」，讓孩子循著正確方式解決問題。
另外，家長也可以試著解讀孩子的心理，從孩子喜好的理由中觀察孩子的真正想法，是羡慕同學？或是名牌心理？千萬不要一味指責孩子。
不同學齡，書包問題大不同
幾乎每間學校、每位老師都會制訂團體規範：什麼能帶到學校、什麼不該帶。當家長發現孩子書包裡有學校不允許攜帶的物品時，務必盡力配合管教，以建立孩子尊重團體規範的觀念。即便是家長觀念許可範圍內的物品，如手機、漫畫書等，也不能輕易縱容孩子攜帶，更別到學校去為孩子爭取攜帶的特權。若有特殊需要應教導孩子尋正常手續申請，並提醒遵守注意事項。
在孩子人格尚未成熟階段，實在不宜進行彈性處理的學習，讓孩子在校遵守團體規範，建立起「怎樣的場域，做適切的行為」的觀念，是很重要的品德教育。
普遍來說，小學生書包會帶的東西問題不大，像是錢包、零食、玩具、漫畫、卡通紙卡、隨身碟、手機、筆記本、故事書等，也經常容易出現大人視為垃圾的物件，像是吃剩的食物（可能沒那麼愛吃，放著就忘了）。加上大部分小學生不太會主動整理書包，所以家長的陪伴及教導是一定要的，最好能養成天天整理書包的習慣，若孩子做不到，至少也得一周整理一次。
此外，小學生偏好攜帶過多的文具，很容易讓他們在整理鉛筆盒時出現困擾或上課時分心，建議家長可在學校自備一套，而隨身攜帶的文具應屬常用品，除了能減輕書包重量，也能讓孩子訓練整理資料的概念。
進入國中新階段，正值青春期、叛逆期的孩子，書包會出現的狀況較多，像是在書包外掛吊飾品或塗鴨，書包內則可能出現情書、情愛小說、色情刊物等物品，甚至男孩因同儕關係，隨身會帶包香菸，以尋求同儕認可；或是女孩為了愛美，攜帶化妝品到校補妝。
尤其現在學校規定不能任意搜查學生的書包，老師能管束的權限愈來愈少，只能靠父母暗自從旁瞭解，若發現有危禁品就該處理、教導孩子尊重學校團體的規範，才能及時將走偏的孩子拉回正軌。
到了高中、高職，一般父母不會再看孩子的書包，孩子也多半不希望父母再暗自翻看，但孩子若有異樣行為出現，書包常有線索，父母可在尊重隱私的原則下進行瞭解。
書包，最能道出孩子的心情
國中的課業繁重，一般會帶課本回家讀的孩子算是用功、正常的，如果家長發現孩子書包常扁扁的，就得多關注，孩子可能正在轉變。建議家長可由現有的蛛絲馬跡來探索；書包，就是線索之一。如果孩子課本上經常出現塗鴨，可先看看孩子的學習成效如何？若學習狀況還算正常，家長就不用涉入太多或急於管束；若是成效不彰、塗鴉又多，就該於適當時機進行溝通，以瞭解孩子在學習上遇到什麼狀況，並給予協助或支援。
不怕孩子有問題，只怕有問題父母卻不知道。其實孩子的學習狀況如何，看考卷成績就知道了，最難觀察的是孩子的心情變化。
如果察覺孩子情緒不佳、行為異常時，通常比較關心孩子的父母會想偷偷翻看孩子的書包，以期瞭解一二，像是可能從筆記中得知女兒在暗戀別人，對方卻冷淡以對，導致情緒不佳。
當瞭解真相後，父母就能同理女兒的情緒，不會再亂加責罵。我個人認為只要替孩子保有隱私且處理妥當，暗自翻看孩子的書包並無不可。因為書包，雖是孩子的隱私物，但也是親子間隱形式的互動祕密。
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為尊重孩子的隱私權，目前學校老師已不能輕易檢查書包，所以孩子的書包只能由家長自行關心。那麼，書包「在家裡」真有那麼隱私嗎？其實端看孩子的年齡與親子關係的成熟度而定，若是親子做好良善溝通，書包就會是家長瞭解孩子在校學習、人際交友的橋樑。
在解讀孩子的書包前，家長也要先有體認：孩子書包裡勢必有些東西是大人不認可的，但這是孩子成長的必經過程，所以家長處理的態度很重要，如果一味責罵、禁止，容易出現反效果，不如試著多溝通、多信任與尊重孩子，只要親子關係正常，孩子必能向善茁壯。
面對即將開學，一個嶄新的學年，家長要如何從旁協助孩子？或許，書包就是一個很好的出發點。
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