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遊戲5.不同高度看世界
適用年齡：6～9個月
玩法：
1. 爸爸先坐著，讓孩子跨坐在爸爸肩膀上，手扶著爸爸的頭。等孩子坐穩了，爸爸再慢慢起身，不過也要注意必須以兩手扶住孩子的背部，使他不會向後倒。
2. 爸爸一邊慢慢起身，一邊說：「變高囉！變高囉！」
3. 爸爸可以帶著孩子找尋他常接觸到的人、動物或物品。比方詢問孩子：「電視呢？」若孩子不知道，媽媽就指出電視的位置、並拉著爸爸調整方向，「看，電視在這裡！」然後再問：「狗狗呢？」再依循一樣的做法，讓孩子找出生活周遭的人事物。
遊戲目標與益處：
1. 建立孩子的高低概念，從高處認識生活周遭常見的人事物。
2. 增加孩子身體的平衡控制感。
遊戲6.我說你做
適合年齡：6～9個月
道具：數個生活常見的小物品
玩法：
1. 大人將物品一一拿起，每拿起一樣，就說出物品的名稱，然後再隨便拿其中一樣遞給孩子。例如拿熊布偶，便可對孩子說：「熊熊給你。」孩子不一定要伸手接住每一樣物品，只要放在靠近他的地方就可以了。
2. 每一個物品都給孩子之後，再反問孩子：「熊熊呢？給媽媽好不好？」如果孩子不知道哪一個是熊熊，大人就可以指著熊布偶，再問一次：「把熊熊給媽媽好不好？」如果孩子還是不知道，大人可以一邊將布偶拿起來、一邊說：「這個就是熊熊，媽媽要把熊熊拿過來囉！」
3. 若孩子拿錯物品給大人，並不需要刻意指正他「這是錯誤的物品」，只要順水推舟地說：「喔！你拿盒子給媽媽呀？」即可。
遊戲目標與益處：
1. 讓孩子認識日常用品。
2. 讓孩子理解並學習聽從他人的指示。
遊戲7.球池嬉戲樂
適合年齡：9個月以上（適合能坐穩、捉握能力良好的孩子。）
道具：紙箱一個；不同材質、顏色與大小的球
玩法：
1. 大人將各種材質與顏色的球放在紙箱內（例如皮球或自製的小球），再輕輕將孩子也放進紙箱裡。
2. 家長可以在一旁，拿球在他的臉上或身體上輕輕摩擦。一邊唱歌一邊與他玩，亦可推著紙箱慢慢向前走，讓孩子感覺到空間感與速度感。
遊戲目標與益處：
1. 刺激孩子肌肉與關節的感覺。
2. 刺激孩子對於辨認各種不同材質的觸覺與不同顏色的視覺能力。
遊戲8.大盒小盒裝一裝
適合年齡：9～14個月
道具：三個大小不同、但形狀一樣的盒子
玩法：
1. 把三個保鮮盒依大小層層套疊，然後在孩子面前一個一個拿出來擺在一旁。
2. 接下來引導孩子自己隨意套放，讓他以視覺及操作的動作來體會物品的大小概念。
遊戲目標與益處：
增加孩子對於大小概念的認識，屬於認知概念的活動範圍。
遊戲9.跟著魔毯遊世界
適合年齡：9～14個月
道具：一條厚的大毛巾
玩法：
1. 大人先在地板鋪上軟墊、再鋪上大毛巾，並讓孩子坐在大毛巾上方。大人拉起毛巾另一端，一邊面對孩子，一邊緩緩倒退並拉著毛巾向後走。
2. 可以邊走邊唱兒歌，增加孩子玩樂的興致。每唱到一個段落後就停下來，觀察孩子的反應。如果孩子害怕不敢坐，就把孩子抱起來；如果他很開心就可以繼續，並可斟酌變化速度，但要注意安全。
遊戲目標與益處：
增進孩子的平衡控制感與刺激神經。
遊戲10.神秘袋裡的小法寶
適合年齡：9～14個月
道具：一個小布袋；還有孩子常見的物品，如奶嘴、梳子、帽子等
玩法：
1. 把所有物品放進小布袋內。大人先伸手進袋子裡抓出一個物品，然後問孩子：「這是什麼啊？」等幾秒後，再告訴他：「是帽子喔！」
2. 接下來換孩子自己伸手進去抓，同樣也問他：「這是什麼？」等久一點，再告訴他：「是梳子喔！」藉著這種方法讓孩子多認識一些詞彙。
遊戲目標與益處：
增加孩子所能夠使用的語言詞彙。
楊琇玲
學歷：美國Drexel University舞蹈治療碩士
經歷：台北市立聯合醫院和平院區親子舞蹈治療團體
現任：台安醫院表達性藝術治療中心舞蹈治療師
林聖曦
學歷：美國德州大學奧斯汀分校幼教博士
美國奧瑞岡大學幼教碩士
經歷：台東大學副教授
現任：台南大學幼教系副教授
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