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女兒今年的暑期輔導，活動特別多：田園教學、校外教學，還第一次安排二天一夜的夏令營，孩子們興奮極了，尤其女兒那班特別high，因為這個星期除了周三，天天出遊，但是在玩耍之餘，她最重要的功課其實是：學習花錢。
到宜蘭的戶外教學一日遊，每人都能帶二百元，要做什麼用呢？「老師說可以買水喝」，因為天氣很熱，「但只能買水喝嗎？」被我這麼一問，女兒已經一臉詭異，因為她一定會買其他東西。
不得不把當年哥哥在花博校外教學的花錢經驗當案例！學校准許每人帶一百元，該買什麼好呢？當時小五的哥哥，最後買回了一本花博紀念筆記本，漂亮的封面確實吸引人，但是這一買，只剩二元回家。
「二元事件」顯示，花錢三要：「想要、需要和必要」，仍學得不扎實，只好再跟兩兄妹好好說明並教育一番。轉眼，換妹妹可以帶錢出遊、獨立花錢了，她能先想到「三要」，再決定要買什麼嗎？
當初笑哥哥花到只剩二元回來，妹妹這回的表現，會贏過哥哥嗎？ 哥哥不甘示弱的預測，妹妹會花得比我們預算的多，典型的見不得人好的心態。其實，錢怎麼賺來的？該怎麼用？父母的生活心得，就是最好的教材，只是說得一口再好的「花錢理論」，都不如親身經歷的有感。
女兒校外教學後，還有二天一夜夏令營，學校規定可帶五百元，哇！更具挑戰性，錢多，能花的時間也長，能否想清楚再花，我們拭目以待。
錢，天天在花，有賺才有得花，但花錢是門學問，如何讓孩子懂得「錢要花在刀口上」，謹記「花錢三要」，出手前再想一想，一定可以因而節省不少花費。
錢，不是萬能，但是沒有錢萬萬不能。現在的孩子都知道需要用錢，卻沒錢可花的窘和苦，但是有同步體認到父母賺錢的苦和累，才會真心實踐「想要、需要和必要」這花錢的三大心法。
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