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左撇子，需要矯正嗎？
順其自然最重要
強迫改正可能出現口吃問題
張旭鎧職能治療師再三強調，從專業的兒童發展來看，對於左撇子的孩子所抱持的最佳態度就是「順其自然」，讓孩子作自然的發揮，不用刻意作任何矯正。
如前所述，大腦側化時，大腦半球會分化出「一個區域」來掌管對側手的精細動作（右撇子是左腦自然分化出一小塊掌管右手精細動作，左撇子是右腦自然會分化出一小塊掌管左手精細動作），而不是用到「整個」左腦或右腦去掌管左右手精細動作。
由於左撇子孩子的左腦在1歲～1歲半自然分化時，左腦並沒有自己分化出任何一小塊區域去負責執行右手的精細動作，因此，當爸爸媽媽強迫左撇子的孩子必須改成用右手時，也等於是要求他們的左腦必須再多撥出一小塊區域，重新學習做原本不需要負責的工作（執行右手精細動作），在這樣的情況下，就很容易影響到原本左腦區域所負責的動作表現！
「左腦皮質原本語言區所占的比例就較多，一旦要從左腦撥出一小塊做新工作，最容易占用到的就是語言區，讓語言區縮小，因此，左撇子的孩子在學習改用右手的過程中，很可能會出現語言表達的問題（口吃的狀況）。」張旭鎧職能治療師說。
人際、情緒問題
事實上，口吃的情況本身也許經過2、3年的時間會好轉（當大腦神經重新被訓練連結完成後），但在整個過程中，孩子可能已經遭遇被同儕嘲笑、喪失自信心、人際關係出現嚴重問題…等。
重新建立孩子慣用手：需在大腦側化前
張旭鎧職能治療師指出，從專業的角度來說，不會說要「改正」慣用手，而是可以協助孩子「重新建立」慣用手，而且最佳的時機是在大腦側化前（1～1歲半），如果爸爸媽媽或家中的阿公阿媽真的那麼在意孩子的慣用手要符合自己的期待是右手的話，可以在孩子1～1歲半時用心觀察孩子比較習慣用哪一隻手，一旦發現孩子真的經常用左手，可以在孩子拿東西的時候，輕輕地把孩子的左手放下，並主動帶起孩子的右手，重新做一次他剛剛想要做的動作。
張旭鎧職能治療師提醒爸爸媽媽，不需要大聲叱喝或是用語言強調：「用右手！」、「不准用左手！」，人的大腦是用進廢退的，在大腦側化完全前，讓孩子習慣或給予刺激，神經系統自然會跟著修正。
吃飯維持左手，寫字改成右手？
有些媽咪提到，幼兒園的老師告訴他們，讓他們左撇子的孩子吃飯拿餐具維持用左手拿，但是學寫字的手要改成右手？張旭鎧職能治療師再一次強調，順其自然最重要，以吃飯拿餐具（筷子、湯匙）來說，重點不在於孩子用哪一隻手拿才是最正確的，而是孩子習慣用哪一隻手拿餐具吃飯，他可以吃得又開心又好。
小心孩子將來對學習產生畏懼
張旭鎧職能治療師進一步指出，其實，要求左撇子的孩子改成使用右手的過程中，最害怕的就是對孩子的自信心、人際、情緒造成負面影響，舉例來說，4 、5歲的孩子在幼兒園開始拿筆寫字，左撇子的孩子可能原本覺得自己用左手寫，可以跟同學們一樣寫得又快又好，但忽然卻被爸爸媽媽或老師要求改用右手寫，可能寫得又費力、又慢、又醜，「這等於是在要求孩子重頭來過！重新學習一個他本來已經做得不錯的事情，孩子將來還有可能對於學習任何事物都會產生反感。」張旭鎧職能治療師說。
中國字是設計給右撇子寫的？
張旭鎧職能治療師表示，與其說中國字是設計給右撇子寫的，不如說與英文字體相較之下，中國字非常重視筆順，對一般慣用手是右手的人而言，寫中國字時是從左而右，從裡到外（寫字對整個人來說是從人體中線往外拉出去），因此，當慣用手是右手的人在寫毛筆字時，往往第一筆是必須用力的，但是，如果照著同樣正規的筆順與運筆寫字，對左撇子來說是非常費力的。
讓孩子發展出自己的筆順
張旭鎧職能治療師建議爸爸媽媽，讓左撇子的孩子自己去發展出他的筆順，不要逼迫他學習右撇子的筆順。
左撇子動作慢？
貼標籤 不利孩子成長
張旭鎧職能治療師指出，左撇子動作慢是另一個迷思，他再三提醒爸爸媽媽，千萬不要習慣幫孩子貼標籤，例如，認為孩子動作很慢的時候，就責罵孩子：「你就是習慣用左手做，動作才總是慢吞吞的。」
長時間下來，孩子會覺得自己動作慢是天生的、是理所當然的，而不會積極地想辦法做任何改善，甚至以後受到指正，還有可能會理直氣壯地告訴爸爸媽媽或老師：「我天生就是慢動作！」
左撇子孩子生活發生意外事件多？
張旭鎧職能治療師認為，左撇子的孩子在生活中會發生較多意外，原因可能不是出在孩子本身，而是出在家長照顧這方面，舉例來說，當右撇子家長去牽左撇子孩子手一起走路的時候，很自然地就會牽住左撇子孩子平日善於靈活運用的左手，因此，當孩子如果在路上走著走著不小跌到的時候，便很難及時運用自己的慣用手做反應來保護自己。
與熟練度較有關聯
此外，也有另一種說法提到，日常生活環境大多數是設計給右撇子使用的（用右手進行操作的），所以，左撇子的人常常在日常生活裡發生意外，張旭鎧職能治療師認為，若真的按照這種說法，許多右駕的國家（例如，日本與香港），駕駛在右側，要求駕駛使用左手控制排檔，車禍意外事件應該也發生得很頻繁才對，但事實上並沒有，這也說明了很多時候只是習不習慣或操作技術熟不熟練，與左右撇子並無特別關聯。
適時改變對孩子的指導語
最後，張旭鎧職能治療師提醒爸爸媽媽，教導左撇子孩子時，應適時改變指導語，例如，帶著孩子一起動手做勞作、剪東西、黏貼東西的時候，原本很自然地會說：「來，『右手』拿筆，『左手』按著紙。」或是「『右手』拿起剪刀，『左手』拿起紙。」
若是左撇子的孩子乖乖地遵循著一個口令、一個動作，他可能又跟不上了，一跟不上，又會被說動作慢，又再一次被貼標籤，或是很容易弄傷自己的手（因為他習慣的是用左手拿筆跟剪刀），其實，動作慢或常發生意外，這些都跟孩子是不是左撇子無關，反而是爸爸媽媽或學校老師們可以提醒自己，帶著左撇子的孩子時，適時改變指導語，說成「來，『一手』拿筆，『一手』拿紙。」、「『一手』拿起剪刀，『一手』拿起紙。」
張旭鎧
現職：適健復健科診所副院長
經歷：百能腦科學研究中心執行總監、臺灣兒童潛能發展協會秘書、臺北市青少年暨兒童關懷福利協會秘書長
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