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三年前，嚴長壽寫了《教育應該不一樣》，為台灣教育環境把脈。書中第一章劈頭就直指教改的最大阻力，他說：「醒醒吧！家長！」希望家長不要成為扼殺孩子天賦的頭號殺手。
三年後，嚴長壽又再次進入台灣教育的主題。繼上次指出問題核心後，這一次他端出教改的新目標與方向。「罵是沒有用的，只能捲起袖子來做。」台東的均一中小學（編按：二○○八年由星雲法師成立，一一年嚴長壽接任董事長）就是他近年努力的教育實驗地。
台灣要開始培養反省的能力
《今周刊》問（以下簡稱問）：從你上次談教育到現在，已經過了三年。你是否看到台灣教育環境有任何改變的希望？
嚴長壽答（以下簡稱答）：教育真的快不起來，要改變老師就要花很多力氣了，不能急，只能慢慢往上堆疊。我期待台灣要開始有反省能力，找到新的目標與方向的能力，而不只是對社會問題罵聲連連。
現在，我希望先將台東縣均一中小學，申請為實驗高中，因為課程有完全不同的內容，例如：小學已開始用華德福教育，強調做中學、自己觀察體驗，不要讓學生看範本。
華德福教育融入其中後變成核心，老師教學有全新的觀念，而提供教學影片的「均一平台」變成工具，學生可以照自己的速度上網學習。
我在華德福和均一中小學都當董事長，華德福做這麼多年了，只要把經驗融合，速度會更快。我其實是替國家做一條實驗的路，如果實驗成功，均一中小學有宿舍，屆時每個周末都可提供不同學校來研討觀摩，這樣國家才有未來。
問：你這些教育上的改革背後的信念是什麼？因為看到未來我們需要的人才不一樣了嗎？
答：世界不一樣了。機器人會越來越厲害，它不休息，不怕熱，不會罷工，人力成本就下降。又像美國發現頁岩氣後，對中國的能源依賴降低，所以歐巴馬說「產業回美國」，這是有可能的。
以前窮人社會可以透過幫大廠代工分到一杯羹，如做衣服可以在孟加拉、印度、印尼，台灣也能在這種趨勢下分到一杯羹，但現在越來越不可能，這是第一個。
第二，將來能源越來越貴，台灣缺乏自產能源，須依賴外國，所以未來要有競爭力，最好發展不需要大量用電的研發中心；未來要靠腦袋，讓台灣有更多的創意發展，與世界同步進行。
此外，要做機器做不到的事情。你去一家餐廳不會希望機器人為你服務吧，所以宗教的、文化的、美學的、人文的，這是機器人無法取代的，反而是台灣的長處。
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