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過去，新北市的高中生大部分必須通勤到外縣市就讀，但隨著十二年國教的實施，這樣的情況即將改變。
迎接12年國民基本教育實施，為了讓國中畢業生能夠適性選擇和就近入學，各縣市無不卯足全力，打造優質就學環境，在全台興起一股高中職優質化大工程！做為全台人口數最多的縣市，新北市61所公私立高中職，無不著重「校校有特色」，將提升教學品質、學生權益放在第一優先，果然讓辦學績效愈來愈亮眼。
以今年4月放榜的繁星計畫為例，新北市今年共有215名學生參加，153名學生錄取，錄取率達71％。其中，雙溪高中、中華高中、能仁家商、復興商工4校的學生，更是全數上榜，錄取率達100％。在大學甄選入學個人申請，同樣繳出好成績。5月13日放榜，今年新北市立高中報名人數5398人，獲錄取有2730人，錄取率為近51％，較去年成長4％，還高於全國平均值。諸多具體成果讓新北市教育局局長林騰蛟很有信心，新北市的教育政策正走在對的道路上！
推動高中職旗艦計畫 落實在地就學
為何新北市做得好？從2012年起實施的「新北市高中職旗艦計畫」，絕對是關鍵。總計四年期計畫，大手筆提撥15億，包含「建構高中卓越教育」及「發展精緻技職教育」兩大方案。前者有特色課程教學與規劃、教師專業精進與發展、教學設備充實與更新、計畫行銷整合與發展；後者包括深耕國中技藝教育、精進高職特色發展、推動技職產業聯盟。
林騰蛟強調，高中職旗艦計畫最重要的目標，就是要輔導巿內高中職學校卓越發展，落實讓新北市學生都能在地就學的願景。一直以來，新北市一年有近萬名學生，每天必須通勤到外縣市就讀，忍受舟車勞頓之苦。為什麼他們不願意留在新北市就學？為什麼不能在地就學？林騰蛟分析「兩大不足」，一是供給量不足，二是滿意度不足。
根據統計，每年新北市的國中應屆畢業生有4.2～4.5萬名，但境內所有公私立高中的招生名額，總量最多為3.7萬，供不應求，自然形成有人必須通勤到基隆、台北，甚至桃園念書。至於學生外流的第二項因素，林騰蛟不諱言，因為有家長和學生覺得在新北市「找不到好學校」。如何讓民眾肯定新北市高中職的辦學，滿足家長和學生的需求，成了新北市教育局念茲在茲的使命。
方案1〉增校、增班 增加招生名額
首先，要解決供給量不足，新北市大膽提出創新策略。當不少縣市因為少子化紛紛減班廢校，新北市近幾年來卻逆勢而為，不僅新設高中，改制完全中學、增設高中部，也讓原有的公立高中增班，達到提升在地升學的效果。新設高中的例子，像是今年8月正式成立的北大高中，預計收6班共240位學生。林騰蛟透露，新北有超過60所高中職，「不差這一所，關鍵是如何辦出特色，」北大高中定位為雙語高中。
落實特色辦學，新北市政府給予北大高中很大的彈性，包括可以自辦教師徵選，讓學校可依課程需要選擇最適合的師資。老師徵選時，使用英語做簡報和試教，要讓英語融入所有教學環境，形成自然的雙語情境。
高中增班計畫，亦是新北市另一項策略。會根據該高中所在地的人口與升學狀況，每年精算市內29行政區、9大教育分區的需求，來決定是否增班。亦會將學校空間、校地面積納入考量，不是盲目的齊頭式增班。而且增班類型，也不見得都是普通班，像是美術、音樂、體育等藝才班，皆是選項之一。
此外，竹圍和光復中學兩校，也陸續於2012年和2013年改制為完全中學，新設高中部，兩所的高中部各設6班，合計增加480名招生名額。預計可讓國中應屆畢業生升公立高中職的名額，能從以往低於30％，到2014年9月可以提升到45％，兩年後的2016年，再提升到50％。「以往新北市國中生畢業後只三成機會，留在新北市的公立高中就學，未來會逐年提升！」林騰蛟允諾。
只是，增加公立高中職的供給量，難道不怕私立學校跳腳、擔心學生都跑去擠公立？新北市政府教育局中等教育科科長王泓翔解釋，剛開始私校確實會緊張，但旗艦計畫是整體提升，對於私校，一視同仁協助招生宣傳、一起打團隊戰，更輔導轉型，幫助私校找出定位，漸漸減少私校的反彈和焦慮。
方案2〉建立品牌 精進教學品質
要增加在地就學的誘因，第二項難題是要解決家長和學生對新北市高中職「滿意度不足」的現象，新北市提出的想法是「建立品牌、發展優質學校」，讓學生願意自動上門！前面提到的新北市高中職旗艦計畫，內容便有許多專注在精進教學品質，發展學校特色，打造指標性高中、社區高中、特色高職等。
說起新北市高中職學校，林騰蛟不用看資料，便能侃侃而談，每所學校的好，他皆點滴在心。隨便一數，新北市特色高中的實績俯拾可得。像是板橋高中，重視數理課程發展，每年還有創意骨牌課程，讓教學變有趣。不同於傳統骨牌，是以視覺效果為重。板中老師帶領學生做的「機關骨牌」，發揮創意將寶特瓶、課本，甚至是課桌椅都變成骨牌道具。過程還會運用生物、化學理論做機關，落實「做中學」的概念。
新北高工，則以鑄造模具見長，發揮鄰近土城工業區，和產業互動密切，例如跟家登科技、全球傳動等多家企業均有產學合作，並攜手台北科大、龍華科大、明志科大等校，共辦產學攜手。
瑞芳高工，前身是「土木測量技術員養成所」，土木建築特色顯著，目前是新北市唯一設有土木建築群科的學校，目前已和營建公會合作。透過旗艦計畫，該校土木科與建築科學生，2013年3月參加新北市與福州市技藝競賽與觀摩交流活動，協助學生走入實務。
淡水商工，1985年創校，是當時第一所具有餐飲管理科的學校，不乏知名校友，像江振誠便是淡水商工餐飲科第七屆畢業生。學校設置咖啡官能品評室，還會開設200小時的精品咖啡主題研習課程，培養20位種子教師，扮演當地餐飲學科的領導角色。
另外，三重商工的汽修科、鶯歌工商的陶瓷專業、復興美工的動畫設計等，幾乎所有學校的特色，林騰蛟都十分熟悉。他更透露，全國高職共分13職群，在新北市13職群都有，在地學生不必擔心想讀的科系在新北市找不到！
成效浮現 學生不必再捨近求遠
推行高中職旗艦計畫邁入第三年，成效已陸續浮現。王泓翔透露，去年開始各校回流明顯，以前選擇通勤到外縣市讀書的慢慢會留在新北市，社區高中類型的學校，報到率和缺額狀況皆獲得改善。近年，新北市學生升公立大學錄取率平均每年都有3～5％成長，大學學測70級分以上的人也是每年增加，種種跡象，讓王泓翔相信新北市高中確實在翻轉！
曾當過台北市教育局副局長的林騰蛟，不久前受邀參加一場台北某明星國中學校校慶，該校校長向他抱怨，以前他們有四成生源來自新北市，但現在新北市的學生大幅減少、「都不來了！」聽到這樣的「客訴」，林騰蛟可是高興在心裡，證明新北市的學生和家長開始認同新北市學校優質化的成果。
確實，經由經費的挹注，從軟硬體有效地協助許多學校品質大躍進。前陣子一名畢業於板橋高中的牙醫師見到林騰蛟，主動向他表達，對板橋高中的轉變十分驚喜。原來這幾年新北市教育局，透過旗艦計畫補助板中的經費達6000～7000萬，「這樣的金額，以前可能要10幾年才能申請到，」讓這名板中校友直說，必須好好感謝旗艦計畫的支持！林騰蛟補充，連鶯歌工商校長也說，這幾年拿到的經費可以用10年。
校校有特色 人人都能適性發展
自2011年新北市正式升格，林騰蛟便擔任第一任教育局局長。有著在教育部技職司服務近20年的歷練，並曾任教育部技職司長。擔任新北市教育局長這三年多，林騰蛟努力推動了不少教育政策，皆創全台各縣市之先。
善於創造誘因的他，今年再創全國先例，拋出100萬的高中職獎助學金方案。條件是針對參加基北區特色招生管道的新北市學生，只要特色招生考試分發入學學科測驗原始總成績達150分，且第一志願錄取就讀者，就給100萬獎學金（請確認每人100萬？），激勵優秀的新北學生能在地就學。
目前新北市所轄的61所高中職，有七成以上的學校，是2013年1月後，才由國立改為市立，納入新北市管轄。以前只管15所，一下子暴增數倍到61所，業務量大增，但林騰蛟反而很高興，因為這樣更有利於全盤規劃。而那些由「國立變成市立」的學校，也因為取得比過去更多的教育資源，包括在地行政資源支持，和就近產業互動更為及時密切，得以突破以往學校和政府教育單位間「弱聯結」的弊病，形成雙贏。
特色高中職，在新北市已不是少數學校的專利。校校有特色，讓學校和學生都能適性發展，每位學生都會是未來新星。
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