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清大榮譽教授李家同昨日發表「不要再折磨年輕人了，改為聯招吧！」文章，這兩天引發各種不同觀點的辯論。問及要不要恢復聯考，和碩聯合科技董事長童子賢表示他不贊成，聯考在「形式上」非常公平，但是，它既無法滿足社會對未來人才的需求，也無法發揮每個孩子的潛力。
三月三十一日《親子天下》雜誌舉辦的「翻轉教育平台上線記者會」，邀請到童子賢與台大電機系副教授葉丙成對談。
童子賢以實際行動贊助「翻轉教育平台」的創建，他在記者會中表示，之所以對「翻轉教育」心有戚戚，是因為他自己從小雖然都是鄉下學校前三名的學生，但是老師一上課他就想睡覺，因為老師在上面一直講，學生反而被迫停止思考。這是他為什麼認同教學方式應該有重大變革的原因。
童子賢也認為，李家同文章引起這麼大的共鳴，反映了社會對當前複雜制度的徬徨，以及渴求秩序的思維，「但是，他們將面對的未來是沒有秩序的，我們要追求的應該是孩子永遠保有追求答案的熱情、學習的動機。」童子賢認為，教育應該讓每種成績表現孩子都可以活得有活力、有尊嚴，無論是PR98的績優學生、是PR30以下的學生，還是PR30到60的大家認為「平凡」的學生，都能夠找到天賦、發揮熱情。
鄒保祥
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葉丙成：這種討論只會走入死胡同
葉丙成則認為，討論要不要恢復聯招這件事已經失焦，到底五科全Ａ的的孩子比較優秀，還是只有一科獨強的孩子比較好？其實也沒有定論。「無論用什麼入學方式，都不會有人滿意。這種討論只會走入死胡同。」
葉丙成舉例，石油會在三十年後用完，那時候我們教的孩子三、四十歲，沒有人可以預測整個世界的經濟運作模式，這些歷史沒有答案的事會一再發生，需要去面對。而我們的考試制度用每天考四到八科的方式，讓學生把所有題目看過，
訓練學生做看過的問題，沒看過的就不會做，「偏偏我們孩子的未來都是沒有看過的問題，」葉丙成認為，教育的重點不是入學方式，而要回到根本：把每個學生教好。
「改變是辛苦的，但是是有價值的。革命尚未成功，我們還需要努力。」葉丙成在記者會上和現場三十幾位中小學教師共勉。
《親子天下》執行長何琦瑜表示，「翻轉教育平台網站」連結了近百位教師和對教育關注的意見領袖，提供教學改革的務實資源、工具、觀點與經驗的交流，希望影響更多教育工作者，讓教改擺脫「聯考與否」的討論，由下而上的，促成正向而積極的改變。
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