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許多父母憂愁地與我訴苦，孩子的溝通語言能力愈來愈單薄，該如何是好？
自從Line盛行後，所有的溝通語法變得簡單又瑣碎。簡單，是沒有豐富的形容詞。瑣碎，是一句話要切割十幾段才完成。商人為了牟利，發明貼圖讓使用者不費吹灰之力，便有借用文字可用。要思考的是，這些工具可以幫助孩子寫一篇好文章，或有完善的表達能力嗎？年輕的教養者，必須謹慎表現生活中的一言一語。
動人的文章除了真情感外，閱讀起來語音的流暢也非常重要。現代的人所有文字的發音完全表現氣聲，也就是說該捲舌沒捲舌。我非常喜歡聽廣播，但太多主持人也跟著忽略規矩。殊不知，透過麥克風的每一個字音，是可以強烈被檢驗的。為什麼提此問題呢？相信讀者都了解一個正在流行的趨勢，那就是不好好講話，總用一些怪裏怪氣的發音，配合圖形到處發送。並非我太正經，而是臺灣的語言正發生危機，已入侵每個人的生活裏。不得不慎。
不可否認，給人的第一印象必然是來自談吐與表達能力。身為作家改不了習慣，常在Line對話窗口裏寫了豐富的文字。最近和一個小女生手機連線加入她的好友。她為自己製作了各種姿態的照片，表現人生各種情緒，諸如喜怒哀樂等表情。溝通過程我得到的答案，通常是圖像的回覆，要不就是寄送一個空白的框框，那表示她找不到適當文字來回我。我擔心這即將上國中的孩子，因為她的學習充滿危機。適當的話不容易說，語言常會讓人誤解。一個重要原因就是技巧的學習不足，教養者應率先學習，並示範對的溝通方式給孩子做榜樣。如果孩子已經開始運用手機與人溝通，與其勸罵，不如站在同一陣線，把手機的圖檔之意用來引導他們，陪孩子與他的大腦打招呼。
如果他找了一則說「謝謝」的圖片，此時我們可以開始和孩子閒談：「你為什麼要謝謝同學呀？」「他早上借我鉛筆呀。」「為什麼，你不也有嗎？」「斷了。」這是最常出現的溝通模式。好的溝通就是要完整表達心裏的話，而不是把該說的話藏首藏尾，造成重要的全留在心裏，說出來的全是不重要的局面。這時候教養者可以利用主題，深層的和孩子對話。「所以你想用這個圖片，然後很快地寄給同學，讓他收到你的謝謝？」「對呀。」孩子因為父母理解他的動機非常開心。
孩子的心靈世界單純，引導他們處理人際關係時，應該考量對未來性格發展的影響。此時是家長成熟引導完整對話的最佳時機。「寶貝，你好有禮貌喔，怪不得同學願意借你鉛筆。」「這個貼圖很可愛，但你一定有更多的話要跟同學說。我們要不要在Line裏寫更多心裏的感動啊？」有父母耐心陪伴的專屬時間，孩子肯定願意遵從家長的引導。
孩子天生有豐富的語言能力。隨著科技的進步，教養者應該想辦法，讓孩子的生活智慧與電腦資訊相融合。我們應該思考如何借用資訊轉化，讓孩子對世界的知覺、思考和行為建構在一條線上，生活才不會失衡。當孩子與新科技相遇，父母可以運用孩子的好奇心，做一些互動規則。電腦的智慧是線性的，一成不變的。為什麼孩子喜歡玩人工智慧的電腦？回想一下，因為電腦不會拒絕他們所有的要求。
因此陪孩子玩Line的時候，不要總是糾正他。以耐心設計語言遊戲，引導他們創作。把孩子寫出來的文字念出聲來，代替無聲的電腦語言，問他：「好不好聽？」最好再邀請孩子自己念一遍想要表達的意思。簡單無須費用卻能啟發孩子表達的力量。當新科技取代舊產物，我們也要跟著增添新觀念。教養孩子當然可以運用最新科技，來引導、發現孩子不可忽視的天賦。
充滿符號的時代，孩子學習環境無法避免。山不轉路轉，找到方法，孩子皆可教。
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