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台灣社會紛亂，經濟低迷，年輕人看不到未來，大學應提供什麼價值觀給學生？
資源有限的高等教育，面臨國際上的人才競爭，又該如何突圍？
《今周刊》特地專訪台大校長楊泮池，談他的憂慮與建言。
台灣很小，天然資源有限，可以跟人家比拚的是人民教育素質好，譬如捷運站、電影院排隊井然有序，我們應利用此優勢。雖然大家會抱怨很多事，但應看久看遠一點，這些優勢應該更把握，讓它好能更好，但最近大家沒有把這件事做好，這是我比較關心的。」
台大校長楊泮池以他一貫不疾不徐的聲調，在接受《今周刊》專訪時，不待提問，第一句話就道出他對台灣社會的憂慮與期待。
台灣社會近年充斥焦躁情緒，政局混亂，經濟低迷，年輕人看不到未來。大學身為社會良心，能否扮演更積極的角色？楊泮池在八月初反黑箱課綱運動時曾提出，「若課綱微調程序有瑕疵，應停下來好好溝通，把民主程序走完」主張，擲地有聲。
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在此同時，台灣高等教育近年面臨中國、新加坡與香港強大的人才競爭壓力，身為大學龍頭，台大要如何因應？
訪談過程中，楊泮池雖擔心年輕人未來沒有更好的發展機會，但面對諸多問題，他多是正面思考。對學生，他強調要發揮利他精神，鼓勵挑戰權威，培養多元能力；對社會，他呼籲投注更多資源在高等教育，並倡議產學合作，給年輕人更多機會。
在他背後，是高掛在校長室牆上的台大校訓「敦品勵學，愛國愛人」，楊泮池所思所想大概也從這裡出發。
以下為訪談重點：
談利他 一定要做一些對社會正面的事
台灣社會缺乏正面能量，我希望以正面思考來引導學生，讓他們知道什麼方向是對的。
以前當醫學院院長時，新生進來，醫學人文課第一堂，我會告訴學生，你進到台大，是社會給你很多機會，希望你畢業後，一生一定要做一點事，這件事不論多微小，對社會是要正面而且幫社會往前走，每個人都這樣做，社會會更有競爭力，更和諧且更永續發展；事實上，在各行各業都要有這個想法。
以前台大學生注重書卷獎〈各系全學期學業總平均前五％學生可獲獎〉，在意比同學多○．一分，但多這○．一分又怎樣？我出任校長後，全面推動利他獎，由學生自己選，希望鼓勵同學做對社會有益、正面的事或典範，幫助同學、社會或弱勢，發揮利他精神，在校慶、院慶時頒獎表揚，在學生申請學校留學時，我們會大力強調這點。
利他獎在台大醫學院實施六年，在整個台大實施二年，成果是很多學生感受到利他精神的鼓勵，會組社團做有益社會的事。
利他是關心周遭的人以及關懷社會，你能想到並幫助人，即使再小，每個人都這樣想，整個社會累積起來就很多。
學生畢業來找我，我會告訴他們，台大學生畢業二、三十年，相對來說，在各行各業會有成就，但希望大家追求成就時必須有所選擇，如果是用掠奪式、讓周遭的人會損失或痛苦，這是不應該的。
成功有很多方式，你可以同時幫助別人，而且也讓自己有成就。
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