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PART1．理論篇
幼兒全方位發展評估，對於提早瞭解自己寶貝的專長領域，會有很大的幫助，以下便是幼兒全方位發展評估對孩子發展的重要性與影響。
4大重要性
1.促進幼兒九大領域（生理、認知、語言、社會行為、人格、情緒、道德、遊戲、創造力）全方位均衡發展，德、智、體、群、美，五育並重，激發兒童無限的潛能，在健康、歡樂中，聰明成長。
2.給予家長正確的幼兒觀念及醫學、營養知識，促進親子良好關係。
3.推廣「預防醫學」、「早期教育」的觀念。
11種影響
孩子發展的歷程是相當多元化的，在提倡適性教育的世代下，父母親們可不要隨意盲從，在不瞭解孩子的情況下就盲目地給予不適合孩子的學習方式；正確的方式應為，先瞭解自己孩子的專長與興趣，然後再給予適宜的學習環境與機會。
1.認知
認知是所有學習的基礎，深深影響孩子其他領域的發展與未來學習能力，每個階段應達到的認知能力不得忽視，重視孩子認知學習的進度，讓孩子在學習成長的路途更加順心、愉快。
2.語言
語言是促進幼兒社會行為、認知能力、情緒、自我概念等發展最重要的工具；語言的延遲更是深深妨礙了學業及社會的調適，不容忽視。
3.情緒
孩子的情緒與各階段的發展息息相關，情緒對兒童的行為有激勵作用，還能幫助認知的發展，且與孩子個性及性格的形成有重要的相關性，在與人互動行為中也有特別的地位，並且與孩子的健康有很大的關係；所以良好的情緒發展對孩子的成長之路有著很深遠的影響。
4.人際社會能力
在孩子成長過程中，會不斷與各種團體接觸，良好的人際社會能力，有助於孩子融入團體，獲得適當的團體地位，且讓孩子透過人際互動了解且遵守規則，觀察與親近他人，容忍挫折，學會與人溝通，發展信任感，學習關心、勇氣、領導等行為。
5.粗大動作
粗大動作，是嬰兒時期就開始的控制自己身體的一種方式，身體動作發展良好的孩子，可以比較獨立，有信心，以及被同儕所接受，在進入學齡期後，開始進入遊戲運動，有助於孩子的人際互動，對於人格的養成上也有相當大的影響。
6.手部精細動作
精細動作與孩子的生活自理、操作性活動、未來書寫等能力息息相關，更是影響著孩子願不願意提筆學習的重要因素，請關注每一階段的能力發展讓孩子的學習更加愉悅與成就
7.生活自理
當孩子擁有生活自理能力，可以使孩子養成良好的行爲習慣，培養孩子的責任心與建立自信心，使孩子富有進取精神，有利於孩子形成良好的個性品質，長大後容易適應社會和周圍環境。孩子的生活自理能力和其他方面能力一樣，從小就應培養與練習。
8.感覺評估
感覺統合的健全是發展的基礎，才能做出合宜的表現，倘若整合不良，將造成學習上的障礙與失常現象。
9.骨骼肌肉
肌肉骨骼正常地發展，身體才能健康發育，如果孩子有扁平足、脊椎側彎、內八、O型腿，或X型腿，容易造成姿勢不良、步態異常，走路或跑步時容易不穩而跌倒，運動平衡能力較差，這些會造成孩子一輩子的影響，家長一定要重視。
10.體適能
若要讓孩子學習效果更佳，就要有好的體適能當基礎。心肺耐力、肌力、肌耐力較佳，可使學習更持久、更專注，讓學習更有效益。良好的身體組成及柔軟度也有助於孩子的未來發展，避免慢性疾病。
11.協調能力
協調能力發展良好將有助於孩子的各領域學習及自信，動作協調若有問 題會影響孩子往後的學業成績、日常生活表現，進而影響體適能、社交關係、自信心與自尊心，甚至影響孩子突發情況的應變能力及安全性，且這些影響會一直持續 到青少年時期，甚至更久。所以，孩子在協調能力方面的發展一定要注重。
幼兒／兒童全方位發展評估
在瞭解為孩子進行評估的意義與重要性之後，我們再來深入瞭解，全方位發展評估對孩子會帶來哪些好處？以及，有哪幾項發展領域需要列入評估。
5好處
1.讓家長及老師更了解孩子需要什麼，以妥善規劃適當的教育方式。
2.知道孩子各方面發展上的優劣勢，讓孩子更能發揮所長。
3.了解如何啟發孩子的潛能，激發學習的興趣！
4.讓家長、老師更能掌握孩子全方位的發展，達到五育均衡的完人教育。
5.培育健康、快樂、聰明的寶貝！倍增孩子的學習效果。
11大領域
1.足弓發展：扁平足、足跟歪斜。
2.骨骼肌肉：脊椎側彎、內八、O型腿、X型腿。
3.粗大動作：姿勢控制能力、兩側協調與動作計畫能力、肢體運用能力、球類技巧、靜態與動態的平衡。
4.精細動作：視知覺能力、視覺動作整合能力、手操作靈巧性。
5.協調能力：肢體兩側協調能力、手部動作協調能力、手眼協調。
6.體適能：BMI、柔軟度、爆發力、心肺耐力、肌力。
7.認知發展：生命概念、空間概念、時間概念、數學概念。
8.人際社會：與同儕互動、與長輩互動。
9.生活自理：進食、清潔、穿脫衣物、自我安全。
10.語言發展：理解力、表達力。
11.感覺評估：觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺、味覺、嗅覺。
PART2．家長簡易評估表
家長簡易評估的內容很簡單，主要是希望讓家長可以自己為孩子做簡易評估。這些項目是簡錄兒童各領域發展的少數幾項，不能完全代表孩子的能力表現，僅讓家長約略了解小朋友的發展狀況。
1～2歲檢評估表
一、認知能力
1.小朋友可以每次翻書2～3頁，並找出指定的圖片。
2.當小朋友聽到「**小朋友在哪裡？」，會指自己。
二、人際社會能力
1.小朋友會重複做引起他人發笑或注意的動作。
2.小朋友可以依要求和別的小孩分享東西或食物。
三、語言能力
1.小朋友會聽從「給我」、「拿給我看」等指示。
2.小朋友會說自己的名字或小名。
幼兒全方位發展簡易評估表(下)
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