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好問3進程‧感官、肢體、發問
慾望，是人類與生俱來的天性，每個對新鮮事物充滿好奇的孩子，其行為背後，除了代表深切的求知慾望，更象徵著深不可測的發展潛能。當孩子表現出好問的反應時，理應父母該為寶貝的成長倍感驕傲；但隨著孩子的「好奇」，如滔滔江水般源源湧出，父母面對孩子的好問，似乎開始難以招架。臺安醫院敦南心智發展中心技術長柯乃綺指出，好問寶寶認知養成，主要歷經「感官鎖定」、「肢體探索」與「疑惑發問」等3大階段。
「感官」收刺激
別以為新生嬰兒每天只顧喝奶睡覺，對於新鮮事物、新奇刺激均無動於衷，還不會開口表達想法的新生兒，除了透過哭聲傳遞需求外，還會利用眼睛、耳朵、鼻子等感官部位，接收刺激，展現認知。
所以，當襁褓中的小寶貝，圓圓大眼不停地搜索、注目，家長應讓孩子盡情接受刺激，以便建立日後的認知基礎。
「肢體」展好奇
等到孩子再大一點，開始會坐會爬時，表達好奇心的方式，將漸趨成熟；從單純的「注意」，演變到更複雜的「探索」，等小孩行動能力逐步養成時，對於感到「好奇」的事物，除了目光注視、咿咿ㄚㄚ地發出聲響，還會伸出小手小腳抓取、觸碰，如此的肢體反應，代表孩子發展已進入另一階段。父母可別一昧以為孩子不懂事，適時地放任探索，將有助於學習啟蒙。
「發問」求解惑
「語言發展與認知養成是同時進行！」柯乃綺技術長表示，從孩子約2歲大，會說出簡單詞彙開始，即進入好問的高峰期。台北市立康寧國小附設幼稚園園長吳柏姍也指出，寶寶的好問行為，與語言發展有密切關係。
4階段‧「疑問」難度 由淺入深
所謂發問，就是針對不解之處，利用所學語言，向他人提出詢問。柯乃綺技術長表示，當孩子從「語言前期」邁入「語言期」後，依其語言表達能力的完整度，「好問」的熱門問題也就各不相同。以下，依照寶貝年齡演進，區分下列4大「好問」階段，為您說明。
階段1：12～24個月大的孩子
已經開始利用「語言」，作為對外溝通工具。受到詞彙發展尚處起步階段，早期多使用「媽媽，抱抱！」、「杯子、喝水水」等2～3個字彙組成簡短語句；而對於抽象情境，語言尚可針對1～2個簡單情境，來表達感受。
階段2： 24～36個月大的孩子
約到2歲後，因為孩子累積的單字越來越多，語句組合也就漸趨多元。由於「語言」已成為的「主要」溝通工具，此時孩子的「好奇心」，也就由此展露。
柯乃綺技術長提到，2歲小孩問句，多以「這是什麼？」為主要呈現。透過家長對於「這是什麼」的解惑，孩子正藉由「發問─吸收─學習」的過程，快速累積知識基模，儲備更複雜、精確的認知發展及語言表達。
階段3： 36～48個月大的孩子
3歲大的孩子，隨著聽語、認知能力的再次演進，已經開始可以從傾聽過程中理解學習；除了在簡易問答（如：他是誰、這是什麼等）表現更加順手外；對於較為深入、抽象的情境式問句（如：他為什麼在哭、你為什麼都不笑等），也會隨著生活經驗的增加，變得更為豐富。
階段4： 48個月大以後的孩子
邏輯觀念越來越清晰，已經可把「為什麼」，跟所觀察到的問題，進行因果相連；而針對較複雜的人際關係認知（如：見到長輩為什麼要問好），也能充分理解。
另外，4歲後的大小孩，與人交談時所用的文法已經幾乎等同大人，即使對於難度較高的「假想性」情境、行為（如：如果…，會如何？等），也能融合疑問，精準提問。
吳柏姍園長同時表示，只要孩子的生活經驗、刺激夠豐富，隨著語言時程發展，「好問」現象將會隨著年齡增長而頻繁出現。
2狀況‧寶貝大展求知慾
站在正向的教育觀點，孩子為了探索世界所興起的求知慾，父母應從旁支持，並給予鼓勵。但吳柏姍園長指出，可不是所有好奇寶寶，都是求知慾旺盛的小小知識家；倘若小寶貝得不到父母充足的愛與關心，部分會以「奪命連環問」方式，吸引家長目光。
吳柏姍園長提到，「好問寶寶」多擁有較為活潑、不怕生、勇於表達自己想法的人格特質。柯乃綺技術長也認為，因「好問」行為所衍生的人格表現無關優劣好壞，家長最好保持開放心胸，耐心以對。
當父母親面對家中「好問兒」時，到底該如何「整治」？吳柏姍園長與柯乃綺技術長均建議，家長不妨先觀察、分辨小孩問題的發問動機，究竟是好奇心作祟？還是依賴心使然？再決定如何處理，擺脫焦頭爛額、疲於奔命的慌亂窘境。
‧ WHY寶寶優點：懂思考、有創意、邏輯佳、主見強、知識豐。
‧ WHY寶寶缺點：耍調皮、少穩重、過堅持、好強辯、缺耐性。
狀況1：寶寶愛發問─其實是想吸引目光
有的好問寶寶之所以有滿肚子疑惑，倒不是真的求知慾強，而是想引起父母的關心和注意。吳柏姍園長表示，面對這類好問兒，父母一定要避免嚴厲指責或面露不耐；除了耐心回覆問題外，同時給予充足安全感與真心關懷，孩子就能在正向回饋中，降低無謂發問的頻率。
狀況2：寶寶愛發問─其實是想增廣見聞
倘若家中小寶貝的好問行為，是為了求知而提問，爸比媽咪應該為WHY寶貝的「勇於發問」予以掌聲鼓勵。面對孩子五花八門的各式問題，家長除了依照孩子的認知、理解程度「對症下藥」外；「實話實說」不誤導，也是解答疑惑的重要關鍵。
柯乃綺技術長提到，如果孩子所提出的問題，是爸比媽咪可以解答的，千萬別嫌孩子問題煩人，就胡亂搪塞；若孩子的疑問過難或太天馬行空，家長千萬別不懂裝懂，陪著小孩一起探索、思考，也能從「好問」中，得到出乎意料的收穫喔！
小叮嚀：父母心態正向 化「疲勞轟炸」成「教養利器」
吳柏姍園長表示，孩子之所以會因好奇而發問，絕大部分源自於對日常生活的經驗觀察。「好奇」乃人類天性使然，但受到家庭教育環境，以及每個孩子先天氣質差異等因素影響，使得小孩對於事物展現「好奇」的方式不同，「好問」程度，將因人而異。
「好奇，是正向學習的基礎動力！」柯乃綺技術長認為，因為好奇所衍生的「好問」，的確能藉此激勵、培養思考能力。她提醒父母，千萬不要視好問寶寶為「麻煩製造者」，孩子肯主動提問，其實有助於父母教養。
吳柏姍園長也建議新手爸媽，不妨「打蛇隨棍上」，把握孩子每一次提問，適時予以機會教育，順著孩子的疑問，耐心地用他能理解的語言解釋，只要滿足了寶貝對「知」，的需求，孩子自然不會無故發問找麻煩。
爸比媽咪若因工作疲累或知識不足，無法立即替寶貝解惑，此時最好據實說出自己想法，（如：「媽咪上班很累，現在沒辦法幫你想辦法」、「這個問題剛好我也不懂耶！」）轉化孩子凡事「立即求知」的習慣，學著與孩子一起找答案，或建立孩子先思考，父母後解惑的養育模式；如此不但能滿足寶貝的求知慾，還能達成有效率的親子教養。
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