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手足教養第一步：從理論了解你的孩子
親愛的爸比媽咪，你是否注意過家中兩個孩子的個性有什麼不同呢？將自己家中兩個孩子的個性與其他家庭的兩個孩子個性相比，是否有相似的地方？一般來說，對家中孩子排行與個性既定的印象，如：老大比較堅強、老二愛撒嬌等等，都是有跡可循的，父母對孩子的教養則是影響孩子個性差異的主要推手，奧地利發展心理學家阿德勒很早就對此提出一套獨到的見解，稱作為「家庭星座理論」。
理論1：阿德勒的家庭星座理論
阿德勒發現，在同樣的家庭中以同樣的教養方式對待孩子，卻會得到不一樣的結果，且結果與出生排序有關，甚至可以說是一種命定；深入研究後發現，在「家庭」的這個小社群當中，每個孩子為了「生存」（有良好的自我發展），便會發展出一個可以適應他所在排序的個性。以下針對家中有「兩個歲數接近的孩子」的家庭，作家庭星座的分析，爸比媽咪可以試著與家中孩子的個性對照，甚至與自己對照，會發現許多有趣的地方！
﹝1﹞ 用類似粉筆的素材分別畫箭頭給四人
（媽媽）→媽咪
（爸爸）→爸比
（兒子）→獅子座但是內向貼心的哥哥
（女兒）→活潑好動的妹妹
具有責任感的老大
老大是家中第一個出生的孩子，在出生之後自然獲得到比較大的關注、與家人的關係也比較密切，但同時卻也要承擔家人的許多要求，便發展出較順從、依賴家人意見的個性，長大之後也較容易展現出責任感，只要別人交代的事就會完成。除此之外，由於受到接下來出生的孩子地位上的威脅，老大更會要求自己做好應該做的事以得到關注，便逐漸形成比較「完美」且焦慮的個性、及為了順從大人的要求發展出的保守態度。格瑞思心理諮商所所長莫茲婷認為，若觀察職場生態，老大的個性是滿顯而易見的，通常職場中最願意做事的都是家中排行老大的人、被交代的事都比較可以完成。
創意力十足的老二（老么）
老二出生之後所獲得的關注不如老大，為了生存，老二通常會在老大比較弱的部分展現長處、較強的部分退縮，做事情上比較會作創新，也比較會察言觀色；擁有手足的父母不妨觀察孩子，手足間是否在某些領域是互補的，那就表示老二正為了獲得多一點的關注與肯定而試著有好的表現。為了生存，老二也較懂得迎合、撒嬌，小的孩子總是長得比較可愛，如果又會撒嬌自然就會家長多注意一點。
因為家長已經有養育過一個孩子的經驗，對於老二的教養方式自然不如養育老大那樣緊迫盯人，犯的錯誤也比較少。在家長較為放鬆、有方法的教養下，老二的生活與生活比起老大就自在許多。
如果孩子處於家暴、有嚴重問題的家庭中，會因為壓力導致此遊戲規則被打破，那麼星座排序就不能套用在這些孩子身上。
在夾縫中發展出幽默個性
美國心理學家弗蘭克．薩絡韋的研究，是對阿德勒的家庭星座理論的補充，他提出「弱勢策略」，認為老二（老么）在家中的地位最低，便會出現相對於老二的一些個性包括較幽默、耍寶及創造力等，都是為了應付老大無形威脅下發展出的個性。
男女個性大不同
除了排序的差異，男女生與生俱來不同的個性，也遠遠影響他們在家庭中的表現方式。女生天生多以情感作回應，因此在家庭中也較習慣以情感作為引起關注的手段；身為老大的女生，為了獲取關係上的和諧與支持，會比較迎合、附和人群，以追求情感上的完美，老二則多顯示出會察言觀色及撒嬌的一面，也比較能被大人所接受。
男生天生看重的是能力面，競爭的勝利以及優秀的表現是他們心目中的成就所在，當老大的哥哥的通常會把自己的能力展現到最好，如果能力不足則容易自卑。老二是男生時也會利用成就獲得關注，若能力強於哥哥，其成就感就會更強，反之則會顯出其自卑的一面。
由於男女生天性不同，家中同時養育兩種性別的父母，應分別花一點時間在每個孩子的天性上面；尤其男孩子不是像主要照顧者媽媽一樣只需要情感的依賴，父母一定要找出時間帶全家人出去走走，讓孩子的精力有出口可以宣洩並養成習慣，便可避免孩子將競爭的成就以及精力轉移到電腦上面，成為一個只喜歡玩線上遊戲的「宅男」。
理論2：用學習動機找出孩子的差異
《母親，是另一所學校》的作者米媽，觀察自己的孩子及學生之後，以學習動機歸納出了屬於自己認識的孩子特性，幫助爸比媽咪們面對孩子的學習挑戰，但米媽也強調，每個孩子都是獨立的個體，就像拼圖有各種不一樣的形狀，因此這樣的分類不一定可以套用在每一個孩子身上，但可以作為家長在教養孩子時的參考。
凡事預備的孩子
凡是預備的孩子，非常喜歡探索細節，因此容易找到事情的缺點、對事物是求甚解的，他們知道確定的目標之後會全力以赴、實事求是，並注重事情完成的品質且禮貌週到。由於他們喜歡所有事情有條有理的完成，遇到挫折抱怨會比較多，當突發事件發生時反而會不知所措，因此父母在教導這樣的孩子時，應一步一步帶領他完成，適時給予獎勵將非常有用；米媽認為，這樣的個性比較容易在老么的身上發現。
凡事想想看的孩子
從對自己孩子的觀察中米媽發現，老大似乎是比較審慎且有邏輯性，他們的學習是為了學習而學習，所以在老二身上有效用的獎賞，老大是不會在意的，他們喜歡的反而是真心的認同與誇獎並給予更高的挑戰，父母面對老大要有好好打交道的心理準備，想要老大努力往哪個方向，就得先說服他才行。
在老大的世界中，就像在一條線上面不停奔跑，對每一個決定都會不斷作評估與改變，也因此老大的情緒是不太容易外顯出來的，他們習慣先處理好事情之後，再把擺在最後的情緒釋放出來。
我為人人的孩子
對女生來說，通常小時候都比較聽話，表現也比較好，這是因為他們喜歡取悅他們尊重且喜愛的人（特別是父母與老師）；對事實與細節的關注，不如他們對人眼神回饋的興趣，也不喜歡浪費力氣在與自己無關的生活或不在意的事情上，但他們是很棒的和事佬，也多會觀察到母親的心情與需求。
教養女孩子的父母，應多詢問孩子所遇到的挫折與難處，幫他們把煩惱排解，因為女孩很容易把問題積怨在心裡，且在青春期爆發出來。
沉默是勁敵的孩子
常常會聽到男孩子抱怨「好無聊！」父母面對男孩的問題時，應不停的推動他們向前，並給予未來展望的期待，他們會更容易了解自己努力的目標為何，並勇往直前，視冒險為人生的一部分。男孩外表看來不在意細節，但骨子裡卻非常重視次序感，寧願解決迫在眉睫的事情，也不願去作指定的雜務，父母教養的關鍵應在「如何下達指令」，才能找到男孩學習動機的關鍵。
在理論之外：學習當父母，打破理論差異
雖然以上的言論在大部分身上是可以被證實的，且經過這麼長久的時間下仍能被套用在許多人身上，但莫茲婷所長認為，「教養」才是突破理論最大關鍵。很多父母所犯的錯誤是：告訴老大因為你年級比較大，所以要去照顧弟弟妹妹、當弟弟妹妹的模範，導致老大在無形之中感到壓力及多餘的責任感；每個人都應該怎麼當一對好的父母，在生養孩子之前多翻閱書籍了解理論及如何養育孩子的實務，在了解之後回應孩子的需求（例如聽聽老大的要求、回應老二想被關注的地方），教養時應多主動進行自我覺察，了解自己與孩子溝通時是否犯了許多口語及觀念上的錯誤，那麼以上出生順序的命定就會被打亂。
採訪米媽與《 汪培珽手記 金湯匙裡的毒藥 》、《還好，我們生了兩個孩子》等書的作者汪培珽時，兩位親子教養作家很有默契的都表示自己沒有遇到太多手足之間競爭或是嫉妒的問題，汪培珽家中老大出生之後，家人即以公平的方式對待兩個孩子，不讓孩子感覺到任何重男輕女的表現，也不會要老大照顧小的，而要他們互相照顧；日積月累下來，小的非常喜歡大的、大的也總是會和小的聊天、陪伴。
理解孩子之前，先理解自己
米媽分享道，自己與先生剛好是一個老大、一個老么的組合，兩個人在處理事情上就有截然不同的分別；以學習模式來看，要幫助孩子之前，父母應先試著了解自己的學習模式，將自己放在與孩子相同的評估步驟中，找出幼年時期所遇到的困境；當父母意識到孩子具有不同的學習模式時，便可以試著歸納出孩子的個性，無論是排序及男女都影響著教養方式，例如和女生說話時要比較注意表達的語氣與表情、和男生說話時要注意給予的方法口吻等等，認識孩子並找出適合的教養方式，當孩子看見父母因放下身段了解他們學習模式而對生活帶來改變時，孩子自然會以父母為榜樣。
另外要注意夫妻之間的互動模式也是孩子眼中的榜樣，兩個愛吵架的夫妻想要求兩個孩子互敬互愛基本上是不太可能的。
※延伸閱讀：
‧排行不同，教養大不同(下)
【更多內容請見2011年4月號育兒生活雜誌】
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