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鈺婷不愛讀書，在父母眼中是個叛逆無法管教的孩子，三年前因逃家被父母帶來找我。
一見到她，我就覺得這是個很有自己想法的獨特的孩子。她愛打扮，趕流行，當時才剛流行假睫毛，她就戴了兩副，像極了卡通影片裡的女主角，臉上塗上厚厚的妝，但一點都不會讓人討厭，因為她很有自己的風格，當她講話，比手劃腳，我注意到她的十個手指鑲滿了顏色炫麗的指甲片，每一個指片都有不同的設計，她告訴我全都是她自己設計的，令我讚嘆不已，「真是個天才！」
她媽媽馬上補上一句：「天生的蠢才，整天不讀書，把心思都花在這些沒有用的東西上！」
這樣天才般的孩子 卻生錯了家庭！
我看媽媽一眼，有很多的感慨，這樣天才般的孩子，生錯了家庭，這種父母從小聽話、守規矩，安份守己地完成父母的期待，離開學校做份安穩的工作，結婚育子，期待孩子和他們走一樣的路，過一樣的生活。
三個孩子，前面的兄姐，都還如他們的期待，在課業行為上都沒有給他們找大麻煩，沒想到老么上國中之後有180度的轉變，不喜歡讀書，結交愛玩的朋友，不服老師的管教，頂撞老師，家長常被學校召見會談，令爸媽頭痛不已。
長期輔導青少年，使我常有種悲憫，符合目前這種制度、教材和價值體系的就被評定是好學生，不符合的就是有問題。
我很想站在鈺婷的立場，大聲地告訴媽媽，在現在多元的社會，只會讀書的孩子才是蠢才，未來才真正沒有前途，像鈺婷這樣有才氣的孩子，只要有人好好地輔導她，我確信她未來一定有自己的一片天。
可是我沒這樣做，我知道要父母改變固有的想法是很困難的，父母只想孩子聽話，能有好成績和表現，讓他們在親友老師面前，揚眉吐氣，如果做不到這些，至少也安安份份，別給他們找麻煩。
我和媽媽談了一會，覺得我會白費力氣，她很堅持孩子就應該把本份該做的事做好，父母的職責，就是管束和教育孩子，否則孩子觀念偏差未來危害社會，成為社會的負擔。
「妳對鈺婷的期待是什麼？怎麼妳才可以安心，讓她做自己有想做的事？」
媽媽很直率地表明，每天正常上下課，別在學校惹事，把國中讀完，上不了高中，至少也要讀個高職，很簡單，就這樣。
我想幫鈺婷一點忙，我支開媽媽單獨和她談話。我改變不了她的父母，但我希望她為了自己有一個炫麗的未來，學習調整自己，媽媽的期待看似很簡單，事實上，並不容易，即使鈺婷都做到媽媽的要求，媽媽還是會有沒完沒了的嘮叨和囉嗦。
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