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浪漫爸爸李偉文
當安親班取代了田埂和籃球場，都市逐漸長成不適合嬉戲的環境時，李偉文發現，都市小孩已經沒有玩伴。
「大人陪著孩子成長，可以重新過一次童年，多好啊！」一早踏進他那間書香比藥水味更濃的牙醫診所，就感受到他渾身是勁的活力，剛打完招呼，便迫不及待地告訴我們好幾個正想努力推廣的觀念，像是暑期交換住宿、籌組共學團體、看日劇學作文等，教養孩子不僅浪漫，而且有趣，無數創意點子在李偉文的眼裡發亮，熱忱與自信則融成笑容化在臉上，當真是位令人稱羨的快樂爸爸！
《暑假，去哪玩？》幫孩子尋覓童年玩伴
「陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹。」這是五年級生記憶裡羅大佑的「童年」，等待著下課、等待著放學，呼朋引伴一起遊戲去；到了六年級這一代，小虎隊的歌已經告訴我們，「玻璃彈珠愈來愈少」、「紅色的蜻蜓慢慢不見了」，於是孩子不跳格子，各自回家看霹靂貓和科學小飛俠，或者抱起任天堂打魔王，一代接著一代，一關闖過一關，當安親班取代了田埂和籃球場，都市逐漸長成不適合嬉戲的環境時，李偉文發現，都市小孩已經沒有玩伴。
「我雖然也是在城市裡長大的小孩，但是一放學，總是跟著街坊中其他的小朋友玩耍，跑啊、鬧啊，不到晚餐時間是不會回家的，有時甚至就留在別人家裡吃飯哩！」他回憶小時候，那一段廝混很是過癮，尤其是無數個看似空白的暑假，就像電影「鼕鼕的假期」及「小畢的故事」那樣，肆無忌憚地看小說、到鄉下長住、與同伴打鬧，晃呀晃地日子就過了，漫長的兩個月什麼事情都沒做，但好像每過完一次假期，人就會長大一點。
然而，現在的小孩如果到外頭玩，父母就會擔心他被綁架，所以跟其他孩子一起玩耍的時間，除了課堂休息的五到十分鐘，就只剩逢年過節到親朋好友家作客的半天或一天，小孩子缺少與玩伴長時間鬼混的經驗。「玩伴之間會有很多的衝突、分享與妥協，像是玩具被玩壞、位置被佔走，或是突然心情不好不想玩，這些情緒需要長時間磨合才能凸顯出來。如果只是暫時碰在一塊，即使心裡不高興，三、五個小時，多半可以忍耐，孩子從中學不到與人互動的訣竅。」李偉文認為，兒時玩伴非常重要，父母應該想辦法為孩子塑造街坊生活的場景。
暑假就是很好的契機。李偉文建議，不妨找幾位理念相同且孩子年齡相仿的親友、同事，實施「暑期交換住宿」計畫，讓七八個小孩輪流住進不同的家庭，一起生活一個月。在他看來，這是既省錢又能開拓孩子視野的親子活動，遠比送小孩去才藝班、夏令營便宜得多，還能讓孩子結交生命最初的好朋友，而且父母更可從旁瞭解小孩的人際互動，一舉數得。
「家庭環境不用特別好，也不用長時間看顧，小孩會自己玩開來，在客廳打地鋪、搭蒙古包就高興得很，大人只要注意他們的安全，其他的不用太費神。」他笑著說，喜歡自然的家庭，會帶孩子走進山林；熱愛藝術的朋友，就領著孩子畫圖、逛展覽；沒有特殊專長沒關係，讓孩子打一星期的籃球、游一星期的泳也不錯！「暑假就該有暑假的樣子，即便要送孩子去補習，也該為他們留點玩耍的時間。」他深深覺得，家長如果因為忙碌而忽略孩子的暑假，實在太可惜。
《升上國中……》能不能夠在不補習的情況下，應付台灣的升學競爭？
「小學當然可以玩，問題是升上國中呢？」不少朋友這麼問著李偉文，臉上儘是被升學競爭恐嚇的憂懼，而這也是他馬上面對的難題，兩個女兒即將成為國中生，意味著國中基測的緊箍咒與孩子愈來愈繁重的課業壓力，也將套在自己頭上。「我希望小孩子過得很快樂、充實，對世界充滿熱情；但是上國中之後，她們會面對很多壓力，能不能夠在不補習的情況下，應付台灣的升學競爭？能不能同時擁有豐富多元的青少年生活？我在思考自己做不做得到。」
說到這裡，那股長期從事社會運動的理性思維冒了出來，他希望自己提出來的教育方式，是大多數人都能採納的方案，跟推動荒野保護的觀念一樣，最好能普遍地與人共享，所以他沒將女兒送往森林小學或強調突破體制的公辦民營學校，而是讓她們就讀學區裡一般的小學。「衝撞體制需要很大的勇氣，如果社會中99％的人都按照這套規則走，我們真的要讓孩子成為那1％嗎？恐怕這不是教育的目的吧！」
與其逃避，不如及早面對，他覺得女兒們的野外經驗已經夠豐富了，這個升國中的暑假應該多花點時間在課業上。怎麼做呢？他想到的還是親朋好友間的資源互用。「我將交友圈分為四種：好友、親戚、同事、女兒同學的爸媽，從中尋找理念相同的人，籌組共學團體，照顧彼此孩子的功課，不是要趕進度、拚考試，而是準備好能力，讓他們吸收得進課堂裡的知識。」他表示，這是幫孩子找「陪讀」，一個孩子很難教，但是三、四個小孩聚在一起做功課，效果往往出奇地好。「我的朋友中不少是學校老師，他們常說自己的孩子最難教，結果用了這個方法，卻發現四個孩子都聽懂了！」
不補習，不代表孩子可以不用功，只是在學習的路上，李偉文選擇參與更多。
《日劇「教」父》將自己投射到角色裡，隨著劇中人物去面對他的困境、挫折和感情
除了孩子頭王及陪讀的「父職」，李偉文還是一位每天陪妻女看日劇的爸爸。
由於家中沒有電視，全家作息時間不會被節目制約，反而握有媒體的主動選擇權。「挑選合適的影片跟孩子一起看，可以訓練他們溝通、提問及寫作的能力。」他的表情就像發現神奇寶物一樣。
嘿嘿，可不是嗎？這位爸爸規定全家每看完一集日劇，就得提出一個問題，每個人各寫出兩百字的感想，才准看下一集，想偷懶？就看你有沒有辦法忍住探知劇情發展的好奇心！
李偉文細數他「編排」的節目單，哇！「Hero」、「東大特訓班」、「交響情人夢」、「料理新鮮人」、「考試之王」……，不都是些令熟女也瘋狂的片子嗎？「誰能抵擋這種利誘呢！」他略帶得意地說：「每部片我都先反覆看過，並且上網瀏覽討論區的評價，確認值得推薦，再播給女兒看。」認真的爸爸果然深獲女兒肯定，兩姐妹不只看得開心，還主動當起影評人，為影集評分、排名。
「沒想到他們心目中的第一名是『司法研習八人組』，這齣探討法律案件的職業劇，在日本及台灣上映時，都沒有獲得太多注目，但她們卻注意到原來一種事實，在八位背景不同的司法研習生眼裡，會出現八種解讀，而人與人之間的關係，也會因彼此身份理念不同而複雜難解。」李偉文表示，教育是「知、情、義」的培養，也就是小孩的知識、情感和價值觀皆需兼顧，只是大人往往只在意第一項，而忘了給孩子感性的能力。
感性？在傳統的性別角色裡，父親多半扮演理性與潑冷水的角色，也就是當妻子兒女在電視機前哭得死去活來時，冷冷地拋下一句：「有什麼好哭的！」結果搞得家人半哭半笑，急忙撇清只是眼睛過敏。不過，李偉文卻鼓勵女兒將自己投射到角色裡，隨著劇中人物去面對他的困境、挫折和感情。「寫文章最要緊的是有感而發，如果沒有實際體驗，小學生看到題目只能亂掰，講白一點，就是訓練孩子說謊。」作文沒有標準答案，看事情的角度也是，透過影片可以讓小孩學習立場轉換，等於是闢了一條無形的航道，讓小孩安全地練飛。
李偉文大力推薦日劇之餘，還公開透露這就是下一本書的主題啦！「這下女兒們提的問題、寫的心得，全都可以用上啦！」他興致勃勃地說著，果然十分擅於利用資源，難怪被兩個女兒戲稱為甩不掉的狗仔隊，家裡發生的事，第二天全校都知道，讓她們忍不住抱怨：「完了！以後要戴面紗才敢進圖書館。」聽到女兒的批評，這位老爸只是搔搔頭略表歉意，隨後賊賊地笑著說：「人要懂得分享囉！」我想他不只陪女兒重新過一次童年，而且還玩得比小孩還要開心！
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