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例如，網路上有中國人、日本人來台旅遊後，對台灣留下了正面的評價，文章點閱率往往都很高。內容總不脫這裡好人很多、大家搭手扶梯靠右邊守秩序、人情味很濃之類的。每每看完後，大家的腦波突然都會變得很正向，而且還有種莫名其妙的光榮感。
另一個跟「好人」有關的話題則是兩性交往。
網路鄉民用「拿好人卡」來形容常被異性拒絕的人，反諷式幽默讓一個本該心碎的話題，在閒聊時變得舉重若輕起來，而且多了點趣味。
兩種不同的情境，對好人的定義一真一諷，卻同樣討喜。顯見大家都喜歡成為別人眼中的「好人」。但是，若把這樣的心情放到職場或個人競爭中來看，卻不見得真的可以讓自己成為一個「夠好」的人。
最近，編輯部正在製作一本給社會新鮮人閱讀的特刊，一天大家七嘴八舌討論履歷表話題時，有人問我從這幾年用人經驗中，可以給八年級生哪些建議？
當下我不假思索地回答，要在履歷表中，讓別人看出你是「好手」，而不是「好人」。
這個感想，或許也可以用來解釋為何企業老是喊找不到人，而年輕人抱怨找不到事的癥結。
好學生型履歷表：守本分，但看不出獨特性
在我所屬的集團，因為媒體屬性關係，找人時所處的位置算是相對有利，每年收到的履歷表中，明星大學畢業生佔比不算低。但為何還會有「好人」履歷表多，「好手」履歷表少的感受？
所謂好人履歷表，我指的並不是應徵者個性好或心地好，而是「沒有犯錯，但也不會留下任何印象」的履歷表。就像網路鄉民對戀愛被拒者的定義一樣：你是個好人，但我對你沒有任何感覺。
以剛畢業的社會新鮮人來看，好人履歷表包含幾個元素：畢業學校OK、學科訓練與職缺相關；社團、打工或海外交換經驗也都有；筆試時該回答的問題都有回答。但是看完整份履歷自傳後，卻又完全無法對這個應徵者留下深刻印象，即使有機會進入口試，答題也還算可以，但最後根據用人經驗，也找不到非用這個人不可的半點理由。
這類履歷表最大的癥結，在於沒有「故事」或讓企業端感到好奇的「差異性」。通常他們在大學期間，都算是謹守本分的學生，除了課業外，該參與的課外活動一樣也沒少，但他們從這些經驗中到底建立起哪些差異、有哪些特殊事蹟、對事情有哪些獨特觀點，在履歷表、筆試乃至口試中卻完全展現不出來。我將此歸類為「好學生型之好人履歷表」。
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