|
如果你畢業自商學院，十之八九，經濟學是你的必修學分。你大概會覺得概念不是很難懂，但是複雜的圖形與數學運算，往往讓你修完課、考完試，就把知識都還給老師。
如果你讀的是社會科學院，十之五六，你也修過經濟學，只是以複雜公式表達的複雜概念，未必吸引你。
當然，不管你讀的是哪一個學院，是文科腦或數理人，你也可能基於必修課、選修課或個人興趣等種種理由，修過經濟學， 不過，極有可能，當你進入職場之後，經濟學再也沒進入過你的腦海。
翻開課本，經濟學家馬夏爾（Alfred Marshall）寫道，「經濟學所研究的，就是人們的日常事務。」明明定義如此平易近人，但為什麼我們印象中的經濟學，卻充滿了模型與專有名詞。
到底經濟學講的是什麼？真的就是你的日常生活？
理性思考，提高決策品質
今天，你吃過午餐了嗎？午餐吃什麼？
當你考慮著今天的胃口如何、附近有哪幾間餐廳可供選擇、現在是月底荷包不太寬裕的時候，你不需要學習經濟學，就已經用上了經濟學的觀念。
公司附近的餐廳種類、你的胃口和錢包都有限，你吃了牛肉麵就不能吃自助餐，你很清楚，金錢是你的「資源」，滿足食欲則是吃午餐的「效用」。正如台大經濟系教授張清溪所說，「經濟學研究的就是人的行為，衡量利害得失，是人的天性。」
因為銀行帳戶快見底了，你「買了這個，就不能買那個」，就是經濟學上的「機會成本」概念：選擇了A，必須放棄B，A的機會成本就是B。但是你有沒有想過，同樣是機會成本，你可能在吃午餐的時候會考慮經濟狀況，在其他情境裡，卻又完全忘了它的存在，做出了與概念相反的抉擇。
日本駒澤大學經濟學部副教授飯田泰之在《真希望老師這樣教經濟》一書中，舉了一個相信大家都有切身之痛的例子：因為上網吃到飽很普遍，也許你會認為上網閒逛一整天也沒有損失，但是如果你把上網一天的時間拿來自我投資，你就有機會可以因為工作表現變好，而讓薪水提升。
用機會成本來解釋，每個人一天都只有24小時的時間，你把時間都拿去上網，就無法學習進修，從而犧牲了未來的收入增加，這是否會讓你開始有點警覺，放下手中的手機呢？
再舉個例，攤開公共建設的帳本，總是發現預算不斷追加，形成大錢坑，為什麼呢？政府每年編審預算時，經常以「過去已經投入多少資源」，做為「未來是否還要繼續投入」的理由，也就是俗諺說的「頭都洗了一半」。
然而，如果一心只想著已經投入的資源，導致公共建設預算不斷超支，反而會讓「落成後的效益」淪為次要考量。這就是經濟學上所謂的「沉沒成本謬誤」，決策者被不可挽回的沉沒成本迷惑，最終造成更大的損失。
Google執行董事史密特（Eric Schimidt）在他和強納森．羅森博格（Jonathan Rosenberg）合著的《Google 模式》（天下雜誌出版）中也提到，新產品的開發最要留心沉沒成本謬誤，因為開發者會對自己的產品產生感情，難以割捨，因此決策者必須是那個能夠下定決心喊停的人。
經濟學提供給經理人的，是一套理性決策的思考框架。練習從經濟學的角度，了解自己的判斷基礎，就能提高決策品質。
宏觀視野，精準策略布局
元大寶來投信總經理劉宗聖也說，經理人多半做的是bottom-up（由下而上）的事，但是策略布局需要top-down（由上而下）的角度，這時經濟學就能派上用場。因為經濟學比起個別的企業和個人，更重視市場的整體變化以及行為之間的交互作用。就像是比起單一企業的生產決策，更強調市場供給和需求的拉動造成價格改變。因此學習經濟學，可以讓人用更全面的視角思考，不單只是埋首於日常業務中。
外貿協會副董事長單驥則說，任何經理人都要知道經濟的概況，形成自己對經濟的認知。具備經濟學的概念，在做決策時，除了公司內部因素、還能多方考量市場變化與國際經濟情勢，「這就是兼聽」（大臣魏征回唐太宗「人主何為而明？」魏征答「兼聽則明，偏聽則暗。」）
討論個人或公司的經濟行為決策的，稱為「個體經濟學」（Microeconomics）；研究整體經濟成長、政府政策、物價、匯率、經濟成長課題的，稱為「總體經濟學」（Macroeconomics）。
本期封面故事以個體經濟學為主，首先討論決策的成本與效益，企業如何產生規模經濟；然後討論消費者如何影響需求變動，以及廠商提高消費者需求的策略；接著談生產者決策，市場的均衡與企業競爭策略；以及上下兩個市場的資訊不對稱現象。
最後，討論到市場上不只一家公司，而是多家公司觀察彼此動作，相互牽制，介紹判斷市場參與者動作的經典賽局理論。
審定 / 陳鎮洲（政大經濟系副教授）
|
